校長的話
傳承、 創新、追求卓越
我相信每一位幼兒都是珍貴的，而且是獨一無二的。因此，教師需要用愛心、耐心與尊重幼兒的心去「因材施教」，將幼兒的「有限」學習變成「無限」的可能，把幼兒獨有的才能充分發揮。我將傳承金麗的優良文化，帶領全體員工，以開放的態度學習、借鏡、融合世界先進的幼兒教育理論與實踐研究成果，再創新去建立和發展適合香港本土的幼兒教育課程模式，並追求卓越。
楊劍欽校長
1、德育
百行以「孝」為先，教育以「德」為首。對於2歲半至6歲的幼兒來說禮儀和品德的培養比知識和技能的獲得更為重要。因為兒童的行為習慣一旦形成就很難改變，會影響他一生的發展；而知識和技能卻可以隨時隨地學習、吸收及更新。所以本校以佛陀教化為辦學宗旨，秉承校訓「明智顯悲」的精神，致力推行品德禮儀教育。課程借鑒中央教育科學研究所《禮儀、品格、素質教育實踐與研究》教材，內容包括：基本禮儀、家庭禮儀、幼稚園禮儀、公共場所禮儀及節日禮儀等。教師設計多元化、趣味性、持續性之遊戲活動，如：講述故事、角色扮演、感恩奉茶、時事討論、好人好事獎勵計劃等，藉家園共育，潛移默化去培養幼兒良好品德禮儀，令幼兒能把課堂所學落實在日常生活中運用出來。推行至今，幼兒表現理想，也深得家長和社區人仕讚賞！
2、故事+遊戲
幼兒天生愛聽故事，愛玩遊戲，學校本著「以兒童為中心」的教育理念，透過「故事綜合+遊戲學習」校本課程模式，以綜合不同學習範疇的內容和不同基礎能力的發展，讓兒童愉快學習，促進兒童身心全面均衡的發展。近年學校進行校舍大裝修，不斷優化學校環境，以「兒童為本」，為幼兒創設一個「遊戲化」的學習環境，除了課室內設置多元化的自選區角遊戲外，更於課室外增設了多元化的遊戲室，如：CPM兒童玩具圖書館、兒童烹飪室、藝術室、圖書室、扮演室、感官探索室、音體室、小舞台等，令孩子們每一天都好想來上學，享受愉快的幼稚園生活！
此項內容未能從原網站截圖取得，待學校提供。
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